指導日記②
2008年10月21日
涼しくなったなあ～と思って薄手のコートを羽織れば、暑くて手に持ち歩くことになり、いい天気だし暑いのかなあ～と思って薄着で出社をしたら、帰りは温かいコーヒーが手放せない・・・と、判断力の乏しい私には、毎朝頭を悩まさせられる時期がやってきました。風邪をひかないようにだけは心掛けたいと思っております。（生徒さんにうつしてしまっては大変ですからね）
今日も、私の指導で起きた出来事を一つお話したいと思います。
指導をしていて一番びっくりするのは、「これは出来るのに、何故これは出来ない！？」という事に直面した時です。複数の生徒さんの指導をしていると思うのですが、ほとんどの子に何かしら「何故？」は存在するみたいです。
確かに、私自身にもありました。中学生の時、数学の中でも図形は得意な分野だったのですが、「円」が絡むとさっぱり問題が解けないのです。三角形、四角形、平面、立体・・・「円」以外は解けるのですが、あの○を見ると、とたんに混乱しちゃうんです。あれ、何なんですかね？
私が教えている生徒さんは何故か共通して、英語の「○月」「曜日」が書けません（泣）学年問わず、全員に宿題として練習をさせ、小テストをしているのですが、
「前回書けなかったのが書けるようになったが、書けていたものが書けなくなる・・・」
というのが、多すぎます。しかも、かけない月は、だいたいその生徒さんの誕生月・・・。
「何故？」です。ようやく書けるようになって、別の単語に移ったが最後、また書けなくなりました・・・。
「他の動詞や名詞は覚えられるのに・・・何故、曜日と月だけ覚えられないんだい？
君たちは・・・」
もちろん、英単語だけではなく、各教科に１つは在りますね。「何故？」が。
英単語を代表とする「何故？」の答えは、まだよくわかりませんが、とりあえずは根気強く教えていかなくてはいけないと思っております。私の「円」嫌いは、根気強く教えてもらう機会がなかったので「嫌い」「苦手」のままですが、生徒さん達には、そのような思いをさせないように頑張っていこうと思います。
今日も頑張っていこう！！by 家庭教師のジャンプ(千葉支部）
